2016年2月28日，由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )、微課程資源共建共享聯(lián)盟主辦，西寧市城東區教育局承辦的“微課程建設與翻轉課堂實(shí)踐研修班”在西寧成功召開(kāi)。此次活動(dòng)是“微課圓夢(mèng)工程”全國公益巡講第五站，成都依能科技股份有限公司研發(fā)的新一代微課制作工具——“微講師”作為此次盛會(huì )中微課制作的基礎軟件提供給參會(huì )老師進(jìn)行應用，以助力中小學(xué)老師們日常教學(xué)中的微課制作，全面提高教育教學(xué)水平。
依能“微講師”微課程設計制作高級講師分享到，隨著(zhù)信息技術(shù)與教育改革的深度融合，教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”在科技日益發(fā)展的今天已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化，深化課堂教學(xué)改革已成為今后一段時(shí)期學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)，課堂教法與學(xué)法直接決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展。
當前，微課概念及實(shí)踐受到教育界廣大同仁高度認可，這是課堂教學(xué)改革敢于先行的結果。微課作為一種新型的教學(xué)資源，有利于“課前預習、新課導入、知識理解、聯(lián)系鞏固、小結擴展”，更有利于缺課學(xué)生或成績(jì)相對薄弱學(xué)生達到一對一補課的目的，是一線(xiàn)教師在實(shí)際教學(xué)中把發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程制作成微課，讓學(xué)生通過(guò)課前學(xué)習、課內對話(huà)、小組討論、合作探究，促成自主知識內化的教學(xué)過(guò)程。
依能“微講師“團隊將以十幾年的課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，不斷深入探索、優(yōu)化產(chǎn)品，將更為專(zhuān)業(yè)、簡(jiǎn)潔、精致的微課制作工具呈獻給廣大教育同仁，共同攜手迎接教育信息化的變革！
圖 巡講西寧站—西寧市曉泉小學(xué)現場(chǎng)
圖 參會(huì )老師們認真聆聽(tīng)學(xué)習
圖 依能“微講師”微課程設計制作高級講師作技術(shù)報告
