“綠色低碳、智慧學(xué)習、數據驅動(dòng)、高效便捷、安全放心”,這組關(guān)鍵詞,是不是讓你想到了數字化的公司,或者是生態(tài)化的企業(yè)?
今天,小編就帶你體驗有這組關(guān)鍵詞的學(xué)?!貞c市巴南職業(yè)教育中心。
走進(jìn)重慶市巴南職業(yè)教育中心,能夠明顯地感覺(jué)到學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和濃厚學(xué)風(fēng)。過(guò)去,在這所巴南區唯一一所政府主辦的國家級重點(diǎn)中職學(xué)校里,“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季耕耘”是其傳統的教育模式。進(jìn)入信息時(shí)代,巴南職業(yè)教育中心牢牢抓住數字化、信息化校園建設契機,借助依能智慧校園平臺,打造出具有“綠色低碳、智慧學(xué)習、數據驅動(dòng)、高效便捷、安全放心”內涵的現代化智慧學(xué)校。
時(shí)間回到2021年,為建設更為現代化的校園,提升學(xué)校管理與教學(xué)的水平與效率,為師生提供更加安全、高效、便捷的學(xué)習與生活環(huán)境,巴南職業(yè)教育中心以遷建新校區為契機,攜手依能啟動(dòng)了智慧校園SaaS云平臺建設。該智慧校園包含一套統一的協(xié)同辦公應用平臺、業(yè)務(wù)系統(學(xué)生管理、教務(wù)管理、課程教學(xué)、招生就業(yè))、管理系統(人事管理、行政后勤、內部核算、資產(chǎn)管理等),師生通過(guò)統一身份認證登陸后可以便捷地使用校園網(wǎng)絡(luò )和各類(lèi)應用,實(shí)現各類(lèi)數據伴隨式收集和集成化管理,打破數據壁壘,形成了支撐教育教學(xué)、管理和服務(wù)的信息化體系。
綠色低碳的校園
智慧校園云平臺建設前,巴南職業(yè)教育中心師生校園業(yè)務(wù)辦理和流程審批大量依賴(lài)線(xiàn)下辦理和手工簽字,業(yè)務(wù)辦理和流程審批周期長(cháng),效率低,給師生造成許多不便。通過(guò)智慧校園一站式網(wǎng)上辦事大廳,學(xué)校對校園業(yè)務(wù)流程做了重新梳理,減少業(yè)務(wù)辦理到現場(chǎng)次數,縮短辦事時(shí)間,推進(jìn)無(wú)紙化辦公,實(shí)現跨應用、跨部門(mén)的協(xié)同運作,并在移動(dòng)端同步上線(xiàn),大大簡(jiǎn)化審批流程,從此再也不用拿著(zhù)文件、審批單、請假單滿(mǎn)校園找主任、校長(cháng)簽字,全校師生可隨時(shí)隨地便捷辦理多種校園服務(wù),有效解決了流程審批低效、紙張浪費問(wèn)題,節約辦公成本,提高師生服務(wù)體驗,實(shí)現數據多跑路,師生少跑腿,構建綠色、環(huán)保、低碳的智慧校園。
高效便捷的校園
巴南職業(yè)教育中心的智慧校園平臺集成學(xué)生管理、教務(wù)管理、課程教學(xué)、招生就業(yè)等業(yè)務(wù)系統,打破信息孤島,保障數據一致,助力學(xué)校提質(zhì)增效。招生迎新應用實(shí)現了學(xué)生網(wǎng)上報名、數據快捷統計、學(xué)生網(wǎng)上繳費、迎新報到的高效便捷管理,有效解決了傳統報名繳費不便、現場(chǎng)排長(cháng)隊等問(wèn)題;教務(wù)管理應用實(shí)現了排課、調課、聽(tīng)課、巡課、考務(wù)、成績(jì)、課時(shí)統計的自動(dòng)化管理,解放了教師的重復勞動(dòng)力,提高教務(wù)管理水平和效率;學(xué)生管理應用建立了學(xué)生事務(wù)一站式管理與服務(wù)平臺,解決現實(shí)中學(xué)生工作繁瑣、無(wú)序、低效的現狀。
安全放心的校園
如何規范學(xué)生請假行為、保障學(xué)生的安全一直是巴南職業(yè)教育中心關(guān)注的焦點(diǎn)。請假放行機、電子班牌的應用,有效解決了學(xué)生安全管理難的問(wèn)題,成為守護校園安全的有力防線(xiàn)。
學(xué)生在電子班牌上刷卡或人臉識別進(jìn)行身份認證后,便可填寫(xiě)請假申請,班主任通過(guò)YN智慧校園App進(jìn)行請假審核,并可查詢(xún)班級請假明細表;學(xué)生也可通過(guò)YN智慧校園App填寫(xiě)請假申請,班主任收到請假申請后,審批通過(guò)學(xué)生方可離校。巴南職業(yè)教育中心在校門(mén)通道處安裝了請假行放機,學(xué)生請假出校時(shí)在請假放行機上刷卡,門(mén)衛查驗無(wú)誤后便可放行。同時(shí)平臺自動(dòng)推送信息提醒學(xué)生家長(cháng)。信息化手段實(shí)現學(xué)生請假管理的全流程支持,學(xué)生更安全,家長(cháng)更安心。
智慧學(xué)習的校園
課程資源平臺和微講師教學(xué)平臺的使用,讓巴南職業(yè)教育中心的教學(xué)內容、教學(xué)形式、學(xué)習方式、學(xué)習評價(jià)進(jìn)行了改變與創(chuàng )新。
課程資源平臺實(shí)現了學(xué)校優(yōu)秀資源的統一管理,任課老師在線(xiàn)備課時(shí)可直接使用平臺中的試題資源、教學(xué)資源,豐富教案內容,隨時(shí)隨地完成在線(xiàn)備課。課前,學(xué)生可通過(guò)手機App自行完成在線(xiàn)預習,提高學(xué)生學(xué)習效率;課后,老師將課堂教學(xué)資料上傳至平臺,學(xué)生有針對性地復習鞏固。打破了以往教學(xué)模式單一、師生交流互動(dòng)形式單一的局限,營(yíng)造出了生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的良好氛圍,充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
數據驅動(dòng)的校園
學(xué)校產(chǎn)生的海量數據,如果不加以深度挖掘和利用,無(wú)法為管理者的決策提供有力支持。但傳統紙質(zhì)數據分析統計困難,準確度不高,獨立建設的各業(yè)務(wù)系統又存在壁壘,數據無(wú)法實(shí)時(shí)共享,給學(xué)校帶來(lái)諸多不便。
巴南職業(yè)教育中心智慧校園平臺通過(guò)統一身份識別、統一數據管理,實(shí)現對校園、班級、教師、學(xué)生全方位智慧化管理,為學(xué)校管理者收集多維度的數據資產(chǎn),數據以學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生等為主題呈現,標準統一、數據安全、預警監控,幫助學(xué)校管理人員實(shí)時(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)、管理現狀。通過(guò)日積月累的大數據,形成學(xué)校管理數據匯總,助力學(xué)校管理優(yōu)化,為分析決策提供數據支撐。
智慧校園,建好更要用好
智慧校園“建”是基礎,“用”是關(guān)鍵,只有把信息技術(shù)融入到學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)等良性循環(huán)的生態(tài)系統中去,發(fā)揮“一把手”的帶頭表率作用,讓教職工用起來(lái),才能保障智慧校園平臺的成功應用。為此,在智慧校園創(chuàng )建初期,巴南職業(yè)教育中心成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的智慧校園建設小組,學(xué)校領(lǐng)導定期開(kāi)展智慧校園建設研討,為學(xué)校智慧校園建設引導方向。為了提高學(xué)校的數字化應用水平,讓智慧校園更好地“落地”,學(xué)校全員參與,培訓先行,多次分處室分模塊專(zhuān)題專(zhuān)場(chǎng)培訓,努力提升信息技術(shù)能力,形成了上下同欲的良好的氛圍。
智慧校園平臺帶動(dòng)了區域內職業(yè)學(xué)?;谛畔⒒瘲l件下的教學(xué)改革,示范輻射作用初顯。2020 ~2021年,巴南職業(yè)教育中心接待市內外兄弟院??疾旖涣髦腔坌@10批次,由于學(xué)校智慧校園軟硬件建設相對完善,多次承接各類(lèi)市、區級活動(dòng),并對相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了在線(xiàn)直播支持。智慧校園平臺的應用效應,帶動(dòng)了學(xué)校信息化教學(xué)應用能力的提高,近幾年,學(xué)校在各級各類(lèi)的信息化教學(xué)能力比賽中屢獲佳績(jì)。2021年成功通過(guò)重慶市智慧校園示范學(xué)校申報。
巴南職業(yè)教育中心把智慧校園融入教學(xué)改革、管理服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域,以信息化驅動(dòng)學(xué)校核心競爭力的提升,尤其是在疫情防控常態(tài)化背景下,學(xué)校的智慧校園發(fā)揮強大功能,保障了教育教學(xué)等各項工作的有序運行。如今,巴南職業(yè)教育中心的智慧校園帶來(lái)了學(xué)校管理和教學(xué)模式的深刻變革,惠及了全校師生,樹(shù)立了智慧教育實(shí)踐先進(jìn)典型,發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。同時(shí),學(xué)校也深刻認識到,智慧校園從建好到用好,未來(lái)還有很長(cháng)的路需要走。面對新征程,巴南職業(yè)教育中心已整裝待發(fā)。