2021年9月26-27日，由成都依能科技股份有限公司主辦，邯鄲市職教中心承辦的“河北地區智慧校園平臺支撐下的教務(wù)和學(xué)生管理工作專(zhuān)題培訓”順利舉辦，來(lái)自河北地區應用依能智慧校園平臺的10余所學(xué)校參加了本次培訓。
培訓合影
培訓開(kāi)始，邯鄲市職教中心王勝旗副校長(cháng)首先代表學(xué)校對前來(lái)參加本次培訓的學(xué)校表示熱烈歡迎，祝愿大家通過(guò)本次培訓能夠理清智慧校園平臺應用推進(jìn)的思路，掌握相應的方法，并作了《持續推進(jìn)云教學(xué)模式改革，不斷提升人才培養質(zhì)量》的報告。
邯鄲市職教中心副校長(cháng)王勝旗作報告
隨后成都依能科技股份有限公司客服中心負責人秦繼發(fā)代表公司作了發(fā)言，他表示舉辦本次培訓是為了幫助使用依能智慧校園平臺的學(xué)校提高教務(wù)管理和學(xué)生管理的應用水平，切實(shí)提升學(xué)校工作效率。通過(guò)智慧校園的應用促進(jìn)學(xué)校提高辦學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。
成都依能科技股份有限公司客服中心負責人秦繼發(fā)致辭
邯鄲市職教中心信息中心主任林軍對學(xué)校智慧校園平臺的推進(jìn)與應用經(jīng)驗作了分享。他指出信息化環(huán)境建設是發(fā)展的必備條件，并用學(xué)校無(wú)線(xiàn)Wi-Fi建設、數據中心建設作了案例分析。在軟件建設上學(xué)校計劃通過(guò)三步最終實(shí)現“一數一源”。最后分享了幾點(diǎn)感悟，一是教育信息化工作，必須是一把手工程；二是要堅持小步快跑，不斷迭代，適度超前，夠用為原則；三是我們身處信息時(shí)代，逆水行舟，不進(jìn)則退，教育信息化工作已經(jīng)由支撐服務(wù)轉變?yōu)橐I(lǐng)驅動(dòng)。
邯鄲市職教中心信息中心主任林軍作報告
成都依能科技股份有限公司客服經(jīng)理謝佳在培訓班上作了《如何保障智慧校園平臺成功應用》的技術(shù)報告，他從智慧校園成功應用的標志和關(guān)鍵點(diǎn)兩個(gè)方面作了分享。他提出智慧校園平臺應用的難點(diǎn)主要在學(xué)校教師信息化水平有待提高、學(xué)校配套制度仍需完善、校領(lǐng)導需推動(dòng)轉變觀(guān)念等方面。依能根據多年的實(shí)踐經(jīng)驗總結了“智慧校園成功應用的十個(gè)一”，設計了一整套的制度和流程模板，幫助學(xué)校成功導入智慧校園，同時(shí)配合線(xiàn)上視頻課程、直播課程和在線(xiàn)客服，幫助學(xué)校解決使用中的問(wèn)題。通過(guò)“先僵化、再優(yōu)化、后固化”的方式，讓學(xué)校一步步將平臺用起來(lái)。
成都依能科技股份有限公司客服經(jīng)理謝佳作報告
第二天的培訓安排了教務(wù)管理和學(xué)生管理業(yè)務(wù)培訓和實(shí)操練習，成都依能科技股份有限公司咨詢(xún)培訓師李景灝和李強分別在兩個(gè)會(huì )場(chǎng)對參培的老師進(jìn)行了細致的培訓。期間，老師們學(xué)習認真、交流熱烈。武安市職教中心信息中心主任尹軍德還為大家分享了學(xué)校的經(jīng)驗和心得。他表示，學(xué)校一把手和各部門(mén)一把手都要積極參與平臺的推動(dòng)，每周校例會(huì )都會(huì )專(zhuān)題討論平臺推動(dòng)的進(jìn)度，過(guò)程很難，但堅持后平臺就順利推動(dòng)起來(lái)了。
武安市職教中心信息中心主任尹軍德作分享
培訓結束后老師們普遍反饋通過(guò)本次培訓對依能智慧校園平臺又有了重新的理解，對平臺的功能和操作更加熟悉，對平臺的價(jià)值有了更深入的認識，對今后的工作有了更強力的信心。
教務(wù)和學(xué)生管理是學(xué)校的核心工作，數據量大，涉及面廣。提升教務(wù)和學(xué)生管理的科學(xué)化、信息化水平將對學(xué)校管理、教師工作、學(xué)生學(xué)習產(chǎn)生重要的影響，是促進(jìn)學(xué)校提高辦學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，把教職工從繁重又重復的勞動(dòng)中解脫出來(lái)的有效手段。
實(shí)操練習
智慧校園平臺“建設易，應用難”，幫助學(xué)校更好地將智慧校園平臺用起來(lái)一直是依能不斷的追求。未來(lái)，依能將繼續通過(guò)現場(chǎng)培訓、線(xiàn)上直播、咨詢(xún)服務(wù)等多種形式，推動(dòng)職業(yè)院校智慧校園平臺應用水平邁進(jìn)新階段。
