2019年4月21日，由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )主辦，高等教育出版社、依能智慧學(xué)習研究所共同承辦的“洞見(jiàn)未來(lái)——2019智慧學(xué)習高端研討會(huì )”在成都圓滿(mǎn)落幕。為期兩天的會(huì )議中，來(lái)自全國各地的教育行政部門(mén)主管領(lǐng)導、專(zhuān)家學(xué)者、高校及職業(yè)院校代表等近400人匯聚一堂，圍繞“人工智能”、“智慧校園”、“大數據”、“未來(lái)教育”、“智慧學(xué)習”等焦點(diǎn)話(huà)題，通過(guò)12場(chǎng)主題演講，2場(chǎng)分會(huì )場(chǎng)展開(kāi)了多形式、多角度的交流與碰撞，共同探索智慧學(xué)習的理論、技術(shù)和實(shí)踐。
精彩致辭 ：追溯教育本質(zhì)，實(shí)現角色轉變
隨著(zhù)人工智能、大數據、物聯(lián)網(wǎng)等科技的發(fā)展與應用，信息技術(shù)與教育教學(xué)不斷深度融合，教育發(fā)展已邁向教育信息化2.0時(shí)代。以智慧學(xué)習為重點(diǎn)的教學(xué)改革順應了信息化時(shí)代的發(fā)展需要。中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)丁新在開(kāi)幕致辭介紹了本次會(huì )議的背景及目的，同時(shí)指出，在新環(huán)境下，我們要貫徹《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》、《中國教育現代化2035》等國家戰略方針，轉變觀(guān)念，順應智能環(huán)境下教育發(fā)展的變革趨勢;主動(dòng)求變，構建全納教育理念的智慧學(xué)習支持環(huán)境;大膽探索，加快面向下一代網(wǎng)絡(luò )的智能學(xué)習體系建設。面對基于新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教育教學(xué)新模式，我們既要主動(dòng)對接時(shí)代要求，也應回歸教育本源。
圖 中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)丁新致辭
圖 中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)孫強主持會(huì )議
四川省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)姜樹(shù)林則在致辭中提出，本次會(huì )議的舉辦，對于推動(dòng)四川省的教育信息化發(fā)展具有十分重要的意義和作用。當前，信息技術(shù)與教育的深度融合已成為必然趨勢，我們應該著(zhù)眼長(cháng)遠，從長(cháng)期發(fā)展的需要出發(fā)，思考和探索智慧教育、智慧學(xué)習的發(fā)展道路，積極學(xué)習研究近年來(lái)國家對職業(yè)教育出臺的一系列重點(diǎn)政策和舉措，樹(shù)立信心并圍繞人民辦好職業(yè)教育。
圖 四川省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)姜樹(shù)林致辭
四川省電化教育館館長(cháng)、四川省教育電視臺臺長(cháng)張生指出，雖然教育信息化對教育改革發(fā)展的革命性影響作用己經(jīng)初步顯現并取得一定成效，但依然面臨諸多的困難和挑戰。他歡迎更多的學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)、研究機構和專(zhuān)家共同參與教學(xué)資源建設，促進(jìn)教育教學(xué)與信息技術(shù)全面深度融合，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。
圖 四川省電化教育館館長(cháng)、四川省教育電視臺臺長(cháng)張生致辭
成都依能科技股份有限公司總經(jīng)理顏慶表示，作為一家極具教育情懷的企業(yè)，依能科技將通過(guò)持續的創(chuàng )新、技術(shù)的沉淀以及對業(yè)務(wù)的不斷深挖，提供基于用戶(hù)需求的智慧校園及智慧教學(xué)解決方案，讓所有教師在運用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)時(shí)，都愿意用、能用、易用、活用，讓信息技術(shù)真正助力學(xué)校課堂變革，助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，助力學(xué)生更好成長(cháng)。
圖 成都依能科技股份有限公司總經(jīng)理顏慶致辭
大咖云集，多元視角聚焦智慧教學(xué)
信息技術(shù)的超越發(fā)展，對教育工作者形成了巨大的挑戰：如何運用信息技術(shù)創(chuàng )新課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)習興趣、支持移動(dòng)學(xué)習、搭建智慧學(xué)習環(huán)境等，成為焦點(diǎn)話(huà)題。本次會(huì )議多位國內教育技術(shù)、教育信息化領(lǐng)域的頂級專(zhuān)家，紛紛暢所欲言，論道智慧學(xué)習的建設方法與途徑，共襄教育信息化未來(lái)。
上海師范大學(xué)數理信息學(xué)院教育技術(shù)系主任黎加厚教授首先在會(huì )上作了《面向人工智能時(shí)代的新育人教育》的報告。黎教授首先展示不久的將來(lái)會(huì )被人工智能所取代的十種職業(yè)，深刻揭示人工智能對于人類(lèi)社會(huì )將要產(chǎn)生的重大影響，引發(fā)了與會(huì )者的強烈思考。同時(shí)提出：人工智能時(shí)代必須強調人的教育，教師要與時(shí)俱進(jìn)，改變教學(xué)理念和教法，將現在簡(jiǎn)單卻又實(shí)用的教育技術(shù)運用到課堂和教學(xué)當中，使課堂更加高效。講座中，黎教授推薦了許多與教育教學(xué)相關(guān)的實(shí)用信息技術(shù)軟件、APP等，與會(huì )人員紛紛拿出手機拍照、記錄、操作，深刻感受到了人工智能給新時(shí)代的教育帶來(lái)的巨大變革。報告內容豐富，講述旁征博引，現場(chǎng)氣氛熱烈。
圖 上海師范大學(xué)數理信息學(xué)院教育技術(shù)系主任黎加厚教授作報告
浙江省教育技術(shù)中心主任施建國帶來(lái)《從應用走向融合創(chuàng )新的愿景與路徑》的報告，詮釋出教育信息化新體系的深刻內涵。施主任談到，隨著(zhù)我國教育信息化發(fā)展進(jìn)入2.0時(shí)代，融合創(chuàng )新成為目前工作的核心，技術(shù)與教育教學(xué)的關(guān)系成為關(guān)鍵。如何破解教育現代化中的重難點(diǎn)問(wèn)題，需要我們以信息化作為支撐路徑，讓技術(shù)豐富課程資源，支撐教學(xué)過(guò)程創(chuàng )新，改變教育思維形態(tài)。同時(shí)提出了技術(shù)與教育教學(xué)融合的六條路徑：重構學(xué)習空間、增強學(xué)習內驅力、提高學(xué)習者認知水平、改變教育供給方式、提升教師能力、推動(dòng)教育教學(xué)精準化。
圖 浙江省教育技術(shù)中心主任施建國作專(zhuān)家報告
依能智慧學(xué)習研究所劉鑫從新一代多媒體教室的組成要素、組件功能、各種規模教室的建設方案等方面，詳細介紹了智慧學(xué)習環(huán)境的搭建與應用，分享了由依能科技創(chuàng )新研發(fā)的微講師智慧教學(xué)解決方案——微講師智能講臺、多媒體教學(xué)盒以及配套支撐軟件，方案軟硬件完美結合，讓教師輕松實(shí)現多媒體移動(dòng)授課。同時(shí)播放的主題微電影《教師之家》，通過(guò)父女兩代人，展現不同時(shí)期的教師面對信息化教學(xué)的不同狀態(tài)，詮釋了微講師 “全納教學(xué)”理念：充分包容不同年齡、不同信息化應用水平的教師，加強師生間雙向互動(dòng)，提升教學(xué)效率，真正服務(wù)于課堂教學(xué)。影片不僅讓與會(huì )人員充分領(lǐng)略了前沿科技與創(chuàng )新，還引發(fā)其強烈的情感共鳴。
圖 依能智慧學(xué)習研究所劉鑫作技術(shù)報告
北京師范大學(xué)教授、博士生導師楊開(kāi)城以《教育現代化與教育數據》主題，從新教育學(xué)視野中教育、現代教育的基本特征、現代教育對數據的依賴(lài)、現代教育的運轉架構等方面，闡述了教育大數據對現代教育的重要支撐作用。
圖 北京師范大學(xué)教授、博士生導師楊開(kāi)城作報告
全納教育作為一種教育思潮，主張接納所有學(xué)生，反對歧視排斥，促進(jìn)積極參與，注重集體合作。教育部現代遠程教育資源建設專(zhuān)家組成員、國家金教工程技術(shù)組專(zhuān)家、四川農業(yè)大學(xué)副教授羅輝在《信息化教學(xué)的全納理念及課堂教學(xué)實(shí)施》的主題演講上從三次教育革命觀(guān)點(diǎn)看信息化教學(xué)、全納教育理念對當前信息化教學(xué)和多媒體教學(xué)的反思等幾方面，提出全納教育理念下的信息化教學(xué)是：信息技術(shù)對教學(xué)過(guò)程的全納、信息化教學(xué)對教師的全納、信息化教學(xué)對學(xué)生的全納。對于教師而言，有效的技術(shù)應用能大大減輕教學(xué)負擔，能讓教師有更多的時(shí)間用于教學(xué)反思與研究。演講深入淺出，觀(guān)點(diǎn)耳目一新。
圖 教育部現代遠程教育資源建設專(zhuān)家組成員羅輝作報告
高校與職業(yè)院校分會(huì )場(chǎng)：智慧學(xué)習的探索與實(shí)踐
在“高校智慧學(xué)習與新技術(shù)發(fā)展” 、“職業(yè)院校智慧學(xué)習環(huán)境構建與應用”兩個(gè)分會(huì )場(chǎng)中，眾多教育行業(yè)的先行者們，以專(zhuān)家報告、技術(shù)分享、智慧教學(xué)示范課等形式，就智慧學(xué)習的探索和實(shí)踐之路進(jìn)行了精彩分享。
北京師范大學(xué)教授、博士生導師劉美鳳從未來(lái)教育的出發(fā)點(diǎn)、開(kāi)啟未來(lái)教育的三把鑰匙等方面，作了深刻的講述。她提出：未來(lái)教育要立足當下，具有未來(lái)眼光;智慧教育要還原教育的復雜性，辦適合每一個(gè)學(xué)生的教育。觀(guān)點(diǎn)深刻，給高校老師帶來(lái)啟發(fā)。
圖 北京師范大學(xué)教授、博士生導師劉美鳳作報告
圖 “高校智慧學(xué)習與新技術(shù)發(fā)展”分會(huì )場(chǎng)
依能職業(yè)教育研究所、依能科技總經(jīng)理顏慶詳細講述了職業(yè)院校智慧校園的頂層設計、建設、應用等內容，國家數字化資源共建共享計劃《軌道交通》課題技術(shù)負責人段玲分享了專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫的建設與應用，為參會(huì )的職業(yè)院校提供建設思路。
圖 依能職業(yè)教育研究所、依能科技總經(jīng)理顏慶作報告
圖 國家數字化資源共建共享計劃課題技術(shù)負責人段玲作報告
圖 “職業(yè)院校智慧學(xué)習環(huán)境構建與應用”分會(huì )場(chǎng)
西南交通大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機實(shí)驗室主任吳宗玲以及廣元市職業(yè)高級中學(xué)教科室主任、信息中心主任、診改辦主任鄧仕川分別在高校和職校分會(huì )場(chǎng)中展示了一堂智慧教學(xué)的公開(kāi)觀(guān)摩課，讓參會(huì )老師充分感受到信息技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的無(wú)窮魅力。
圖 西南交通大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機實(shí)驗室主任吳宗玲展示公開(kāi)課
圖 廣元市職業(yè)高級中學(xué)教科室主任、信息中心主任、診改辦主任鄧仕川展示公開(kāi)課
科技賦能教育，依能助力智慧教育邁入新時(shí)代
本次研討會(huì )成果豐碩，會(huì )議緊跟互聯(lián)網(wǎng)、智慧教學(xué)、大數據、人工智能等為特征的時(shí)代步伐，聚焦以面向未來(lái)的智慧學(xué)習方法及途徑進(jìn)行了深入的研討，教育領(lǐng)域的相關(guān)領(lǐng)導、學(xué)者、行業(yè)專(zhuān)家等從各自的專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，聯(lián)袂為我們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于智慧學(xué)習的理論探索及應用實(shí)踐的學(xué)術(shù)盛會(huì )。與會(huì )者們紛紛表示不虛此行，受益匪淺。
作為本次大會(huì )的承辦單位，成都依能科技股份有限公司始終堅持“以信息化推動(dòng)教育變革”為使命，從創(chuàng )立至今先后研發(fā)出依能智慧校園平臺、微講師智能講臺、專(zhuān)業(yè)數字化教學(xué)資源庫等，以最先進(jìn)的技術(shù)驅動(dòng)教育改革，促進(jìn)信息技術(shù)和教育理念的深度融合，助力智慧教育邁入新時(shí)代。
