在新冠肺炎疫情期間，為保障學(xué)生在家學(xué)習，教育部提出充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓“停課不停學(xué)、不停教”落在實(shí)處。特殊時(shí)期，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”因其突破時(shí)空的特性，成為代替傳統課堂教學(xué)，實(shí)現人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的首要途徑。陜西交通技師學(xué)院充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，依托微講師以及依能智慧校園平臺等線(xiàn)教學(xué)平臺，堅守教學(xué)陣地，打造云端課堂，譜寫(xiě)教學(xué)新篇章。
一、云端約“會(huì )”，精心籌劃，防疫教學(xué)兩不誤
當疫情發(fā)生的第一時(shí)間，學(xué)院通過(guò)依能智慧校園平臺立刻開(kāi)展視頻會(huì )議，對疫情防控和教學(xué)工作作了精心籌劃，統一部署，成立了以院長(cháng)為組長(cháng)的線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，明確了責任人、責任部門(mén)、工作要求等，積極推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作的落實(shí)。此后，主管教學(xué)的校領(lǐng)導多次主持召開(kāi)專(zhuān)題視頻工作會(huì )議，就線(xiàn)上教學(xué)工作的動(dòng)員、組織和實(shí)施做了安排部署。各相關(guān)部門(mén)積極響應，在最短時(shí)間內完成了教學(xué)計劃調整、教學(xué)內容確定、授課教師安排、課程表制定等相關(guān)工作。廣大教師主動(dòng)擔當，踴躍承擔線(xiàn)上教學(xué)工作任務(wù)，努力做好線(xiàn)上開(kāi)課的各項準備工作，為線(xiàn)上教學(xué)工作的順利推進(jìn)打下了良好基礎。
非常時(shí)刻，相比其他溝通方式，視頻會(huì )議提供視頻、語(yǔ)音、文字全方位互動(dòng)，更為直接、高效、有保障，全體教職工通過(guò)手機、IPAD、電腦均可參會(huì )，使用非常方便，猶如“面對面”的交流，在當時(shí)疫情形勢嚴峻的情況下，為減少接觸、有效隔離、防控疫情傳播發(fā)揮了重要作用，確保了學(xué)校在關(guān)鍵時(shí)期高效地傳達文件與指令，讓遠程溝通協(xié)作更加便捷。
二、欲善其事，先利其器，改革創(chuàng )新教與學(xué)
線(xiàn)上教學(xué)，對大部分教師來(lái)說(shuō)都是一項全新的工作，從備課、授課、輔導、答疑到課堂管理都是一項新的挑戰。為使教師盡快掌握線(xiàn)上教學(xué)技巧，熟悉微講師板書(shū)錄課軟件、微講師云平臺等線(xiàn)上教學(xué)平臺的應用，學(xué)院依據資源狀況和教師實(shí)際制定培訓計劃，并邀請依能科技咨詢(xún)培訓工程師給承擔線(xiàn)上教學(xué)工作任務(wù)的相關(guān)教師和負責人進(jìn)行線(xiàn)上培訓。
老師們從傳統教學(xué)方式中積極轉身，快速投入到網(wǎng)絡(luò )授課的在線(xiàn)培訓，大家參訓熱情高漲，電腦、手機都派上了用場(chǎng)，或勤記筆記，或參與互動(dòng)，或打開(kāi)軟件躍躍欲試，紛紛體驗信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。線(xiàn)上教學(xué)，大勢所趨，疫情當前，老師們主動(dòng)適應著(zhù)“線(xiàn)上教學(xué)”帶來(lái)的諸多改變，為學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)的順利開(kāi)展加油充電，最大限度保障教學(xué)效果不打折扣。
三、巧用工具，勇于探索，在線(xiàn)課堂精彩紛呈
在積極推進(jìn)在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程中，本著(zhù)在線(xiàn)學(xué)習與線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量等效原則，陜西交通技師學(xué)院全體教師共同努力，力爭打造線(xiàn)上金課。借助微講師板書(shū)錄課軟件、微講師云平臺、MOOC國家精品課程在線(xiàn)學(xué)習平臺，授課教師運用PDF課件、PPT+語(yǔ)音、視頻錄制、網(wǎng)絡(luò )錄播和直播等多種形式開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)。同時(shí)，各教學(xué)系部組織建立了線(xiàn)上教學(xué)工作QQ群、微信群，積極開(kāi)展工作討論，廣大教師集思廣益、群策群力，從教學(xué)資源共享、教學(xué)效果提升、線(xiàn)上課堂管理等方面展開(kāi)討論，全力做好線(xiàn)上教學(xué)的改進(jìn)提升工作。
學(xué)生通過(guò)手機微信小程序便能參與學(xué)習，新的教學(xué)形式對學(xué)生有很強的吸引力，學(xué)生感到新穎，學(xué)習熱情較高。通過(guò)教學(xué)云平臺，老師可以查看學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度。針對學(xué)生不懂的重點(diǎn)難點(diǎn)，老師通過(guò)語(yǔ)言交流、課件學(xué)習、在線(xiàn)解答等多種形式與學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習興趣，吸引學(xué)生廣泛參與到線(xiàn)上教學(xué)環(huán)節。
目前，陜西交通技師學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)正在有條不紊地向前推進(jìn)，正如學(xué)校老師表示，雖然現在比平時(shí)上課更忙了，但是大家有方向，更有動(dòng)力。隔空不隔愛(ài)，有了信息技術(shù)的支撐，看不見(jiàn)雙方的我們，課堂就在你我身邊，一張書(shū)桌，一臺電腦，一張鍵盤(pán)，一個(gè)手機，聯(lián)系著(zhù)師生，傳播著(zhù)知識與力量。
